miércoles, 29 de abril de 2015

CARRERA SOLIDARIA : GOTAS PARA NÍGER


El pasado 24 de abril, como viene siendo tradicional en el IES Francisco de Goya, el centro se volcó en el deporte solidario.

Más de trescientos alumnos de ESO y Bachillerato se desplazaron hasta el pabellón polideportivo El Romeral para entregarse a una carrera cuyos beneficios económicos van destinados a  UNICEF, concretamente al programa Gotas para Níger.

Con este tipo de actividades, el centro se propone desarrollar  los valores de deportividad, esfuerzo y, especialmente, la solidaridad. UNICEF  ahora y Save  The Children en años anteriores han sido las ONG destinatarias del esfuerzo continuado de este centro.

Queremos agradecer la colaboración de las empresas Erosky y Hero que nos aportaron regalos para los participantes, así como zumos y barritas energéticas. Mención especial merece el ayuntamiento de Molina que nos facilitó no solo la instalación sino también personal y medios para la celebración del evento.

Y junto a ellos están todos los alumnos colaboradores con la organización y los asistentes como público y/o  corredor/a.  Entre todos y gracias a estos últimos, a su  esfuerzo deportivo y  empeño  buscando sus propios patrocinadores, la carrera solidaria ha sido un éxito.

 Los allí presentes mantuvieron un comportamiento ejemplar y esto lo reconoce el profesorado organizador.

Ahora toca recaudar el dinero de los patrocinadores para sumarlo. Cuando esté finalizado este proceso, os informaremos de lo conseguido.

¡¡GRACIAS A TODOS/AS!!

SIN VOSOTROS ESTA ACCIÓN SOLIDARIA NO HABRÍA SIDO POSIBLE


Hemos recabado algunas opiniones entre los asistentes. Esta experiencia se puede contar de muchas maneras. Los hay que transmiten poéticamente y quienes lo hacen en prosa. Aquí os dejo los dos modelos y esperamos vuestros comentarios.

“Con los pies más cansados, pero con el alma más limpia”. Adrián.

“Me alegro mucho de haber dado tantas vueltas; así he recaudado mucho dinero”.  María.

“Aunque nos hayamos cansado y tenido agujetas tres días, mereció la pena, ya que el dinero es para gente más necesitada que nosotros. Lo que no me gustó fue el obsequio del final: ¡unas chanclas! El año pasado hubo más regalos”. Marwa.

“Hacía mucho calor; deberían hacer la carrera en otro momento”. Paula.












martes, 28 de abril de 2015

NUESTRO CAMINO

Cuando estás en la mejor parte de tu vida, en ese momento en que la felicidad invade tu mundo, aquellos pajaritos tu cabeza y ves tu camino en colores, en ese momento alguien muy cercano a ti se marcha sin decir nada. Entonces tu camino poco a poco se vuelve negro, esa felicidad desparece; te sientes apagado/a, no tienes ganas de ponerte a soñar y mucho menos de reír.Hasta te sientes culpable y solo piensas en esa persona que era tan importante para ti.

Pero ya no hay marcha atrás; se fue. En lo único que tienes que pensar es que aquella persona sigue viva en tu corazón y ahora tendrás un ángel que desde el cielo cuidará de ti.

Es la hora de que te seques las lágrimas de tus ojos y vivas con la alegría que da la esperanza de la felicidad.

Dedicatoria: Te dedico este texto a ti, tú sabes quién, con todo mi apoyo en estos momentos de tristeza.

                                                    Elizabeth Cueva Redondo, 2º B


AMANECER

Hoy me he visto envuelto en un mundo diferente al que conozco, un mundo en el que todo tiene sentido. Un mundo en el que las bombas no son más que pompas; donde las ondas vuelan por el cielo sin tráfico alguno; un mundo donde los hermanos Dolor y Sufrimiento fueron desterrados.

Y no, no estoy muerto, ni he subido a los cielos. No soy un santo ni un extraterrestre. No soy más que un hombre que ha despertado.


                                                                     Lyván González, 4º A

sábado, 25 de abril de 2015

UN ALUMNO DEL IES "FRANCISCO DE GOYA" RECIBE UNA BECA PARA ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO

José Fuentes. 4º B

El alumno de 4º de la ESO José Fuentes Ros estudiará el próximo curso académico 1 º  de Bachillerato en la ciudad canadiense Sooke, en British Columbia.

EN QUÉ CONSISTE ESTA BECA

Esta beca es ofrecida todos los años por la FAO (Fundación Amancio Ortega), y va dirigida a alumnos de 4º de la ESO con la finalidad de que estudien 1º de Bachillerato en Canadá o EE.UU. La beca consta de tres fases: En la primera se mira la nota media de 3º de la ESO y la nota de inglés, para esta exigen una nota media mínima de 7,5 y una nota en inglés de 8. La siguiente fase es un examen escrito de inglés que pretende evaluar los conocimientos de inglés del estudiante. Y por último está la fase oral, que consiste en una presentación de temática libre de 5 minutos y una entrevista, todo por skype.

PEQUEÑA ENTREVISTA  AL ESTUDIANTE

¿Cómo te enteraste de que esta beca existía?

Bueno, pues todo fue gracias a mi profesora de inglés, que nos informó a toda la clase de que había una beca… Y me lancé. Me presenté a ella casi sin esperanzas, y a lo tonto tonto me voy a Canadá.

Cuéntanos un poco cómo fueron las pruebas

 De la primera ni me enteré, ya que consistía en una selección de 600 alumnos de entre 6000 mirando las notas de 3º de la ESO y la renta de la familia, la cosa estaba difícil pero con un poco de suerte la pasé. Después vino el examen escrito, en un hotel de Murcia capital. Este fue tipo escuela de idiomas, con sus cuatro partes: Reading, Writing, Listening y Speaking. Duró aproximadamente 4 horas y en él nos evaluaron los conocimientos de inglés. En este examen quitaron a otros 300 estudiantes. Y ya, la última prueba fue la oral; una presentación de temática libre en la que yo presenté mi región y después de esta una entrevista con preguntas en español y en inglés. Una semana de después de este último examen, supe que iba a Canadá al ver las listas definitivas, en las que aparecieron los 100 alumnos que estudiarían el año siguiente en Canadá.
“Me presenté a ella casi sin esperanzas, y a lo tonto tonto me voy a Canadá – Afirma el estudiante en su entrevista.



BREVE RESUMEN DE LA VIDA DE ESTE ALUMNO

Jose Fuentes es un chico bastante corriente de 15 años de edad que actualmente cursa 4º de la ESO en el reconocido instituto IES "Francisco de Goya", gracias al cual ha podido obtener los conocimientos que le han llevado a conseguir esta beca. Vive en un dúplex en la localidad de Molina de Segura  con su hermano, su hermana y sus padres. Le gusta el deporte, la música y aprender cosas nuevas.


https://www.google.es/search?q=becas+faortega+2015&oq=becas+fao&aqs=chrome.2.69i57j0l5.9879j0j4&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-8

Por José Fuentes Ros. 4º B

viernes, 24 de abril de 2015

CONMEMORACIÓN DEL IV CENTENARIO DE LA 2ª PARTE DE EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA



Como cada 23 de abril,  pero de forma especial este año,  se ha celebrado el Día del Libro en el IES Francisco de Goya. El departamento de Lengua,  con la colaboración del departamento de Ciencias Sociales que celebra  su VIII  Semana de las Ciencias Sociales, ha organizado una serie de actividades para el IV centenario de la publicación de la 2ª parte de Don Quijote: lectura del libro en el salón de actos durante las cuatro primeras horas, exposición en la entrada del pabellón 1 de carteles de ediciones de la obra de Cervantes en diversos idiomas, dibujos y cómics de alumnos de la ESO y papiros con frases famosas de la obra que trabajaron en clase de Plástica  con César los alumnos de 3º ESO. Asimismo, los alumnos de 4º B hicieron una lectura dramatizada de Sancho en la ínsula, de Alejandro Casona.
El departamento de Lengua Castellana y Literatura agradece la colaboración de profesores y alumnos en el desarrollo de esta actividad tan importante para el acercamiento de esta universal obra literaria a los alumnos del siglo XXI.
Ver más fotos abajo

























jueves, 23 de abril de 2015

UN MINUTO DE SILENCIO


Eran las 10:45 horas del martes 21 de abril cuando el jefe de estudios entró en nuestra clase y habló con la profesora para decirle algo y, como no es de extrañar, pusimos la oreja. Lo poco que escuchamos fue lo del minuto de silencio. No hacía falta preguntar; todos sabíamos lo que era. Un poco después pitó el timbre para salir al recreo y, pasados apenas cinco minutos, muchos alumnos y profesores se pusieron en la puerta de entrada del pabellón 1, avisados por los tres toques de sirena con los que comenzaba el minuto de silencio. Así fue.

Mientras, no se oía ni el vuelo de una mosca, sobre todo entre los prefesores. Se les veía con cara de incredulidad, con la mirada perdida dirigida a la nada y pensando en todo. Nadie hablaba y a más de uno se nos hacía un nudo en la garganta de solo pensarlo.

Así pasó el minuto. Y como el ruido de una miserable ballesta, el silencio se fue con el olvido y regresaron los murmullos.

Al final, muchos de los profesores y alumnos aplaudieron, quizás por el heroico profesor que convenció al chico; quizás por los chicos que lo sufrieron y que hoy necesitan ayuda psicológica. A lo mejor por la profesora a la que se golpeó o por los alumnos que intentaron ayudar; pero, sobre todo, por el profesor fallecido. Para éste faltaban aplausos.

                                                Rocío Martínez Fernández, 3º A





miércoles, 22 de abril de 2015

¡Comienza el juego!



Aquel día de invierno ocurrió la mayor aventura que se pueda imaginar.
Era un día cualquiera, sus padres no estaban en casa y el joven estaba buscando una app de juegos cuando de repente le llegó un whatsapp anónimo. El chico se sorprendió ya que el mensaje decía:

“¿Quieres jugar a un juego de aventuras?“.

Pensando que sería cosa de App Store, clicó y algo comenzó a descargarse. Al finalizar la descarga miró el nombre del juego, tenía un nombre poco creativo y muy mal expresado para ser el nombre de una app.  Al abrirla lo que más llamó su atención fue la pantalla de carga, era muy peculiar ya que eran como tres armaduras con características de dinosaurio. La que más le gustó al muchacho fue una en color rojo y azul que destacaba por las garras de T-Rex que llevaban literalmente clavadas, también resaltaba un bonito casco, de un rojo brillante con cuernos de Triceratops. Cuando al fin cargó por completo el juego, apareció la segunda pantalla pidiendo que insertara un nombre de usuario, también pediría más tarde el nombre real del joven que para su sorpresa se escribió solo, revelando su identidad.  Poco después la pantalla se iluminó pidiéndole permiso al chico para comenzar con las pruebas,  él aceptó y automáticamente salió un texto que decía;
“Muy bien, ¡Que comience el juego!”.

Eligió la armadura que había visto al principio y nada más seleccionarla, la pantalla comenzó a parpadear con una fuerte luz que hizo desequilibrar al chico haciéndolo caer al suelo o eso creyó él, pues en realidad no llegó a caer, tenía la sensación de caer y caer pero al abrir los ojos una luz cegadora lo sacudió, cerró los ojos de nuevo y al fin cayó en una extraña superficie y en su mano ya no portaba su móvil, sino un pergamino bastante polvoriento en el que se leía;
“Muchas gracias por adquirir este juego,  solo dispondrás de 9 días para salir“.

El joven,  asustado e indignado,  se preguntaba una y otra vez qué era lo que ocurría, no entendía nada pero prosiguió la lectura del pergamino que dictaba las instrucciones a seguir:
-Encuentre la llave para conseguir salir de aquí.
Nota: cuidado con los Dinosaurios, si mueres aquí, también morirás en la realidad ¡SUERTE!

Riendo irónicamente, pero a la vez temeroso se decía a sí mismo:
-“Sí, hombre, como si fuera verdad que la tecnología terminara matándonos…”
De repente se dio cuenta de que llevaba puesta la armadura que él mismo había seleccionado en la pantalla de carga, en la muñeca derecha tenía un brazalete que marcaría el tiempo que le quedaba para dar con la llave que lo sacaría de allí. Seguidamente escuchó lo que creyó que era la voz de un niño pequeño, fue a ver y encontró a un niño dos años menor que él, huyendo de un T-Rex que lo perseguía. El niño también era portador de una armadura, verde con alas en su espalda y cabeza de Pteranodon, lo que más destacaba era el desgaste de la armadura. Sin pensarlo dos veces fue en su auxilio, cogió una piedra y la lanzó para intentar distraerlo, el pequeño rápidamente se tiró al suelo buscando algo desesperadamente, mientras el joven huía del dinosaurio. Con la esperanza de ayudar al pequeño, el joven corrió hacia él para cogerlo y llevarlo a un lugar seguro, lo atrapó a la carrera, el niño no dejaba de llorar gritando:
-¡Mi llave, mi llave!
El joven preguntó al pequeño;
-¿Cómo que la llave, qué llave?.

El joven miró hacia atrás y vio impotente como el dinosaurio se comía la llave, entonces el dinosaurio corrió hacia ellos y el muchacho le disparó un gancho que portaba en su mano derecha y subió a una formación rocosa donde había un manzano. El niño le contó cómo llegó hasta allí; cuando terminaron,  cogieron una manzana y la asaron al fuego, al cabo de un rato el joven consiguió dormir mientras que el pequeño no conciliaba el sueño. El niño vio que al lado del muchacho había un objeto, era un DNI. Al ver su nombre y apellido el niño se inquietó, la noche pasó tranquila, pero sorprendentemente y sin saber por qué, cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí. El joven,  disgustado,  le dijo al niño:
-Si la llave está en el estómago del dinosaurio, prefiero morir intentando salir que podrirme aquí dentro.

El muchacho cogió un palo,  una manzana y la lanzó con la esperanza de que el dinosaurio abriera la boca. El niño preguntó al joven qué pensaba hacer,  a lo que él contestó que lo que pretendía era que el dinosaurio se lo tragara. El niño lo miró muy sorprendido y el joven solo le dijo:
-Cuando te dé la señal, salta.

El joven al ver que el dinosaurio tenía la boca abierta.  se tiró al vacío atascando la boca del mismo y dando la señal al pequeño, pero el niño dijo:
-Tranquilo, sé que volverás pronto a por mí.

El muchacho resbaló cayendo al estómago del dinosaurio y  hallando la llave, la cual se iluminó repentinamente y la luz lo cegó haciéndolo cerrar los ojos exactamente como la primera vez.  Al abrir los ojos estaba en el suelo de su habitación, su móvil estaba apagado y al encenderlo,  para su sorpresa,  la app ya no estaba; sin embargo,  notó que tenía algo en su bolsillo: ¡la llave!

Los años pasaron, el muchacho se casó y tuvo un hijo, hacía exactamente 20 años de lo sucedido, aquel joven ya era todo un hombre de 35 años de edad.
El hombre salió a hacer la compra como otras veces dejando en esta ocasión a su pequeño solo en casa;  al volver se percató de que su hijo no estaba y la tablet, de la cual no se despegaba un segundo, estaba en el suelo con un mensaje en la pantalla que decía:

“COMIENZA EL JUEGO”

Se puso a pensar que no era raro que su hijo hubiera sido elegido, pues hacía algunos años él recordaba que había un niño además de él.  De pronto,  el miedo recorrió todo su ser:  aquel niño era su hijo. Deprisa,  el padre se dirigió al desván a por aquella llave que le salvó en su niñez; cuando la tuvo en su mano, al apuntar hacia la tablet de nuevo un destello completamente idéntico al de años atrás lo cegó, cerrando los ojos como en aquella ocasión. Al llegar a aquel mismo lugar, escuchó una voz que decía;
-¿Ves?, te lo dije, ´¡sabía que volverías a por mí,  PAPÁ!
El padre, llorando,  le dijo:
-Aquí termina el juego, volvamos a casa.

Copiright® Todos los derechos de autor pertenecen a David A. Candel Palazón

Nota: este relato lo ha hecho David como ejercicio de clase a partir del microrrelato de Monterroso: "Cuando me desperté el dinosaurio todavía estaba allí."

sábado, 18 de abril de 2015

TÚ, PRONOMBRE PERSONAL, CON TILDE. TU, DETERMINANTE POSESIVO, SIN TILDE



¿"TU PERRO" y "TU RESPONSABILIDAD" no tienen el mismo tipo de "TU"? Pues, según el que diseñó o escribió este cartel, no. Lo veréis en la pequeña plaza  a la que da el centro social Las Balsas y, seguramente, habrá más en otras partes del pueblo.

Fijaos en qué manía le tiene a los acentos (aparte de que se haya comido la ele en el artículo de "LA LIMPIEZA"): a "PÚBLICA" se lo pone (por ser esdrújula, claro) pero a "CAPÍTULO", no y también lo es ¿Por qué ?

¿Qué os parece este nivel de escritura en un cartel oficial?

 ¡Vaya tarjeta de presentación! que diría Pablo Zulaica en sus ACENTOS PERDIDOS

CARTA DE UN SOLDADO A SU ESPOSA

En Troya, a 24 de junio de 753 a. C.

Querida esposa:

Llevo aquí treinta largos días con sus noches, alojado en un campamento  de un pequeñísimo pueblo a orillas del mar, metido en un infierno al que llaman guerra de Troya. Ni los más oscuros pensamientos que tuve en el pasado se asemejan a lo que tengo que vivir cada día en el campo de batalla, armado hasta los dientes, luchando contra personas que también tienen familia , aunque no los veamos, por conquistar un territorio. No te engañes. En esta guerra no hay vencedores, sino vencidos; familias rotas de dolor por las pérdidas irreparables de sus hijos y padres soldados.

Solo te escribía para saber cómo estabas tú y el pequeño Adonis, y para que pudieras leer las  palabras de tu amado querido que está lejos en una guerra y una tierra inhóspita. Por las calles de este pueblo no se escucha apenas nada, solo el sonido de las espadas chocando entre sí, y multitud de gritos y lloros y rezos. Esta es una tierra desolada por la guerra y no hay dónde encontrar un ápice de optimismo. Pero que sepas, amada mía, que vaya donde vaya y esté dónde esté, siempre estaré echándoos de menos.

                   De tu amado querido

                                                                 Marcos Torrente, 2º B

jueves, 2 de abril de 2015

Jugando con el orden de la narración

Este texto es el resultado de un trabajo de clase. La historia tiene que comenzar por el presente e ir hacia el pasado para llegar, nuevamente, al presente. A esto se le llama analepsis o flashback. 

Y ahí estaba él, en lo alto del podio, frente a cientos de personas gritando su nombre, frente a su equipo lleno de júbilo. Rocía con champán al público, a los otros dos ganadores y a él mismo. Escucha el himno de su país e , inevitablemente, se le saltan las lágrimas. Lo había conseguido, era el mejor.

Adelantaba a las flechas plateadas, el temor de todos los pilotos, los coches 44 y 6. También lo hace con el Ferrari. Hace la primera y última parada en boxes. Le cambian las ruedas sin problemas y en apenas dieciocho segundos está de nuevo en la pista. Cuarta posición. No está mal teniendo en cuenta la potencia de su coche frente a los diez primeros. Tras un asombroso duelo con los Toro Rosso y con su compañero de equipo, consigue adelantarlos en las zonas de DRS.

Va rodando solo en el circuito de Montmeló, en busca de su víctima. El coche número 11 le ataca; parece que le ha dañado el alerón delantero. Consigue coger distancia y, poco a poco, solo es un punto negro y diminuto en sus espejos retrovisores.

Da la vuelta de formación y se coloca en la parrilla de salida. El semáforo se enciende. Solo tiene un cosa en mente, las palabras que hace unos cuantos minutos le había dicho su ingeniero de pista: "Sal de ahí y demuestra que eres el mejor". El semáforo está en verde. La afición grita eufóricamente, pisa el acelerador y se dice a sí mismo: "Es el momento, demuestra que eres el mejor".

La entrevista con la corresponsal del canal 24h está a punto de terminar. Se va a despedir de su equipo. Con una sonrisa de oreja a oreja y un enorme trofeo entre las manos, se monta en el coche en dirección al hotel. Un día duro y lleno de emociones, sin duda.


                                                                Paula Aroca Pérez, 2º B